Vertiefte akademische Studie

Die Durchführung digitaler Forschungen zur rechtsextremen Kontinuität (die eine breite Palette von Akteuren abdeckt, die weiter rechts stehen als der allgemein als Mainstream-Rechts geltende Bereich) ruft mehrere schwerwiegende ethische Herausforderungen hervor. Dies wird besonders relevant, wenn die Untersuchungssubjekte illiberale, extreme und potenziell feindliche Ansichten gegenüber Forschern vertreten. In diesem Kapitel reflektieren wir kritisch über diese Herausforderungen im Zusammenhang mit den aktuellen Ethikrichtlinien der Online-Forschung in Nordeuropa – speziell in Schweden und Norwegen. Die Analyse erfolgt in zwei Schritten. Zunächst untersuchen wir die Schlüsselkonzepte und die Art der Problematisierung der Fragen, die in den ethischen Leitlinien der beiden Länder präsent sind. Zweitens vertiefen wir uns in die Position und Sicherheit der Forscher sowie in die Verwaltung von Risiken im Zusammenhang mit (online) Belästigungen und Bedrohungen.

Unsere Analyse zeigt, dass die Sorge um die Sicherheit von Wissenschaftlern in den norwegischen Ethikrichtlinien stärker verankert ist als im schwedischen Rahmen. Abschließend fordern wir eine erhöhte institutionelle Verantwortung gegenüber Wissenschaftlern, die „riskante“ Forschungen durchführen, bei denen ein breiteres Verständnis von „Risiken“ und „Schäden“ berücksichtigt werden sollte. Zudem argumentieren wir dafür, über den „Box-Ticking“-Ansatz der Ethikprüfung am Anfang eines Forschungsprojekts hinauszugehen und stattdessen die Perspektive einer kontinuierlichen Anpassung dieser Prozesse an die individuellen Anforderungen zu übernehmen, die sich aus den Feldarbeiten jedes Projekts ergeben.

Lesen Sie das vollständige Kapitel in (Un)Silencing Academia in Times of Epistemic Conflicts [Link].

📝 Der Bericht wurde vollständig und exklusiv von der Studienabteilung bei AboMatrix übertragen und übersetzt

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